60岁老教师玩转AI 用豆包智能体辅助教学 还有了2000多“云学生”

60岁老教师“玩转”AI

智能体辅助教学受好评,云学生给2000多“云学生”当老师

“只要善于利用AI,会让我们的生活、工作事半功倍。岁老”10月28日晚上,教师教学今年60岁的邯郸退休物理教师王波照例打开手机上的豆包AI软件,开始备课。去年退休后,玩转热爱讲台的他选择在一家培训机构继续从事教育工作,在这期间,他接触到了AI,被AI的智能、全面所吸引,用豆不仅备课时经常使用,还在“豆包”里创建了自己的智能体“明导”,教学生们有问题问“明导”,前卫、新颖的包智教学方式让学生们都称他为“新老人”。 

王波老师教学生们使用AI提问。辅助

退休舍不下教学,云学生 接触AI打开新世界 

“我1987年从河北大学毕业后,一直从事教学工作,到去年退休,教了36年了。”王波说,岁老去年退休时系里给他开了一场欢送会,但他心里还是舍不下讲台、放不下学生,教师教学于是,在接到一所培训机构的邀请时,他毅然前往。

说起与AI的玩转第一次接触,王波用“大为震撼”形容。“一次备课时,用豆我想用一个物理定律的图示给同学做示范,我正画图时,孩子看见了跟我说,可以用AI生成图片。”王波说,包智那时他对AI的认识只停留在可以进行一些简单对话的层面,并没有太在意。当儿子给他推荐了一个名为“豆包”的辅助AI软件时,他只是抱着试一试的态度用了一下,“没想到,真的生成了一个清晰、准确的云学生图片。”王波说,这让他意识到,有了AI,肯定能提高他的教学效率。

从第一次接触之后,王波备课越来越离不开AI了。“以前备课,需要翻阅大量的资料,有时候还会因为找不到合适的图片而苦恼。有了AI助手,一切都变得简单多了。”王波举例说,有一次他需要一张关于牛顿第三定律的图片,AI助手很快就生成了一张清晰、准确的图片。

越深入研究,王波越觉得AI的功能强大。“AI不仅能够快速准确地生成所需要的图片和资料,还能系统地列举出物理定律和公式,并给出详细的解释和例子。”王波说,这感觉就像打开了备课的新世界。 

“玩转”AI, 创建自己的“明导” 

“明导,你能给我解答一下这道物理题吗?”“可以,你说的问题可以这样来看”……

如今,在王波老师的课堂上,一个名为“明导”的AI助教十分受学生欢迎,它对学生们提出的各种物理问题,都能进行详细解答。而这个智能体发出的声音还是王波老师的。

“这是我创建的自己的智能体。”王波笑着说,在备课时,他就想如果能有个智能体随时回答学生的问题,那该多好。于是,他学着自己创建了“明导”,这个智能体不仅可以回答学生们在物理学习中的疑惑,还可以帮助他们编写程序、处理文案等。“学生们都很喜欢这个智能体,他们觉得它既有趣又实用。”王波老师说。 

王波说,有个职教生在备考时,遇到了很多物理难题,经常找他问问题。有一次,他在给学生解答后推荐了“明导”。“再有问题可以随时问它。”王波说。没想到,好几天,这个学生都没来找他问问题。因记挂着这位学生,王波找到他问:“现在没有问题了吗?”学生说,有,但都被“明导”解决了。后来这个学生单招考试时,物理得了90多分,王波对此感到由衷的高兴。“我创建的智能体有用!”他说。

对于AI技术的普及和应用,王波持开放和乐观的态度。“AI技术可以完成许多教学环节,减轻老师的工作量,会帮助我们更好地教学。”他说,现在,“明导”获得了两千多人关注,等于有了两千多“云学生”。“当然,我们也需要不断学习新知识、掌握新工具,才能跟上时代的步伐。”王波说,他会继续利用AI技术,更好地为学生们答疑解惑、传授知识。 

如今,不仅在教学中王波离不开AI了,在生活中王波也经常会使用AI。“以前,我去武当山都是走旅游大道,有一次我问‘豆包’,还有没有更方便快捷的路,结果它还真给我找到一条,风景确实比经常走的那条路好,距离也缩短了。”王波笑着说,AI世界很大,未来,他还会不断去探索、学习AI,做一个新时代的“新老人”。（纵览新闻记者 李春炜）